Até Breve......
Marcela
Memorial
Na minha vida escolar nunca tive uma relação muito boa com a matemática, devido a essa dificuldade com a disciplina logo imaginava que todos os professores fossem chatos ou ruins, mas na verdade não era bem assim, o que fui descobrir mais tarde.
Todo ano, a cada nova fase na escola para mim, a matemática era ruim. Sempre me dava muito trabalho para poder aprender aqueles cálculos, talvez nem aprender,
mas decorar, pois era assim que acontecia comigo devido a insegurança que eu tinha, para mostrar que eu havia aprendido, eu decorada a tabuada.
Mas na sexta série me surpreendi com uma professora de matemática que se chamava Dora, o que me fez compreender a disciplina melhor, e eu já não temia mais na aulas como antes, e os conteúdos não eram mais decorados e sim aprendidos.
Ela por sua vez chegava à sala de aula alegre e divertida, apesar de ser uma turma de quase adolescentes. Seu jeitinho foi me cativando, foi onde comecei a me interessar mais pela matemática, que até então era algo que causava medo.
Sempre que ia falar de algum conteúdo novo, fazia uma dinâmica ou brincava com os alunos, depois falava sobre o conteúdo de forma divertida, quase dando vida as gigantes expressões matemáticas.
Na sexta série essas expressões matemáticas são enormes e ocupam quase todo o quadro, mas ela sempre divertida, fazia uma piada com as expressões. Tive muita dificuldade no sinal de menos, o que ele representava na expressão, e porque depois do sinal de igual ele virava mais, e ela sempre me explicava que quando ele mudava de lado ele deixava de ser negativo. Assim ela retirava todas as dúvidas, e a sala quase toda obtinha sucesso na matemática.
Dominava todos os conteúdos e sempre os relacionava com alguma coisa que estávamos vivendo no momento, e até mesmo com outras disciplinas como o Português, assim sempre sabíamos interpretar os enunciados.
Sempre muito alegre a professora Dora, fazia questão de se relacionar bem com os outros professores. Como na sexta série o contato com os pais é bem menor, pois os alunos já chegam sozinhos e vão embora sozinhos, ela não tinha muito contato, mas em reuniões ou festas estava sempre presente e disposta a responder perguntas.
Eu me sentia muito bem nas aulas da Dora, acho que isso facilitou bastante para as outras séries, como sempre fui insegura com a matemática antes de ser aluna dela, então eu tinha medo, decorava. Depois de ter a Dora como professora, me senti mais feliz e consegui prosseguir bem nas outras séries.
Ela era vista como uma amiga pelos alunos, o que deixava a relação professor- aluno bem estreita, os problemas eram solucionados através de conversa, ela era muito aberta, mas quando precisava ser firme e chamar atenção da turma, todos paravam para escutar o que ela tinha a dizer.
Sempre quando percebia que algo não ia bem, parava o que estava fazendo, e perguntava se a turma estava bem, porque conversávamos tanto. Logo a turma voltava no seu ritmo, isso era bom, refletíamos sobre nossas atitudes em sala de aula, e a reflexão sempre levava a turma a mudanças positivas.
Minhas sensações mudaram bastante de medo a prazer, o que é muito bom. Hoje vejo isso de uma forma muito positiva,
Depois da oitava série, fui estudar em colégio particular, que era muito mais apertado do que o que eu estudava antes. Mas me dei muito bem, com os outros professores de matemática também, aprendi a gostar das matérias e adorava resolver os problemas.
A prática da professora Dora foi fundamental para minha vida escolar. Acabei escolhendo o curso de Pedagogia, e serei educadora. Espero contribuir com os alunos assim como ela fazia com um jeitinho cativante, nunca trazendo medo e insegurança, mas prazer em aprender algo novo.
